Задания на урок - русский язык

Задания для работы на уроке (классная работа)

13.02.17

Ребята, сегодня 13 февраля, понедельник. Мои уроки по расписанию:  русский язык, чтение, окружающий мир. Выполняем указанные ниже задания.

Русский язык

Тема урока: "Повторение падежей"

Поработайте с тренажёром, повторите падежи и выполните домашнее задание (у -с.28 упр.3). Домашнюю работу выполняйте по заданию в учебнике, устно постройте алгоритм действий. Выполнить синтаксический разбор выделенного предложения (последнее задание в упражнении). Предложение лучше ниже написать ещё раз и разобрать.  

17.02.2016

У - с.52 - 53 - развитие речи

Тема урока "Сочиняем начало текста"

Выполни упр.3 из учебника с.53:

1) прочитай задание; скажи, это текст? Согласен ли ты, что необходимо сначала написать его начало, а потом концовку, тогда получится текст? 

Тебе должно быть понятно после прочтения, что в этом отрывке нет целостности текста, которую тебе надо восстановить. 

2) подумай, кто такие юные капитаны? Чем они увлекаются? (может, ходят в кружок судомоделирования или прочитали журнал, где приведены модели кораблей, и решили смастерить свой кораблик).  

3) прочитай первое предложение: 

Коля помог своему кораблику преодолеть препятствие. 

Значит была какая-то помеха? Подумай,  какая? (например, кораблик мог перевернуться, столкнуться с чем-нибудь). Вот об этом и напиши в начале текста. Сформулируй свою мысль в 2-3 предложениях. Запиши на черновик. Прочитай вслух своё начало текста, исправь ошибки  и только потом перепиши в тетрадь. Начинай с красной строки. 

4) Далее вторая красная строка. Перепиши из учебника вторую часть.

Если тебе было легко работать, напиши ещё концовку. Начинай работу опять в черновике, корректируй, потом записывай с красной строки в тетрадь. 

Если данная работа вызвала у тебя трудности, закончи её после списывания второго абзаца текста. 
Теперь выполни д.з. - т - с.53 упр.10

16.02.2016
Сегодня классная работа направлена на повторение пройденных орфограмм. Работа проводится по тетради. 
Теперь выполни в т- с.13 упр.2.
Д.З. я записала в электронном дневнике, смотри 15 февраля. 
у -с.46 - 50 Тема: "Сочетание синонимов с другими словами"
У - с.42-46 Тема: "Слова-синонимы"
1) Прочитайте рубрику "Давай подумаем", с.42-43, выполни задание;
Теперь проверь классную работу. Используй мою подсказку.
У- с.41 упр.1

у - с.50 - 51 Работа над развитием речи. 
Тема урока "Как строится текст. Начало текста"

Необходимо выполнить упр.1, так как написано в задании.

Постройте и запишите концовку текста, состоящую из 2-3 предложений. (подсказки на с.51 вам помогут). Не забывайте о цели написания текста. Определяйте для себя тему и основную мысль рассказа. Тогда сразу станет понятен заголовок и окончание текста. 

15.02.2016

Выполните задания в т - с. 13 упр.1:

1) чтобы дописать слова, необходимо узнать дерево на рисунке; 

2) обозначь орфограммы в вписанных тобой словах;

3) обрати внимание на ударение в слове ХВОЯ, запомни.

Выполняй так,  как написано в задании. Для этого устно для себя построй алгоритм работы. Вспомни, как мы это делаем на уроке. 

12.02.2016

1) Прочитайте рубрику "Давай подумаем" и правило, с.46,47;

2)Выполни упражнение 1, с.47;

3) Выполни упражнение 3, с.48 тоже в классной работе, устно ответь на поставленный в задании вопрос;

4) домашнее задание смотри в электронном дневнике

11.02.2016

2) Прочитай и выучи правило: что такое синонимы (но правильнее сказать ВСПОМНИ, всё это мы уже изучали);

3) для закрепления выполни упражнение 2, с.44 -у.

10.02.2016

Рекомендации: 

1) прочитать текст;

2) определить тему текста и его основную мысль (зачем автор написал этот рассказ?);

3) подумать, закончен ли этот текст?

4) если не закончен, придумать окончание рассказа (1-2 предложения), используй для работы черновик;

5) придумать и написать заголовок;

6) списать текст и придуманное вами окончание текста.

7) теперь внимательно всё прочитай, исправь ошибки;

8) прочитай, какое окончание текста придумал Серёжа в упр.2, с.42. Понравилось ли оно тебе? Подумай, подойдёт ли такое окончание? Сравни со своим.